1. LOCALIZACIÓN

   Se trata de precisar qué lugar ocupa este texto dentro de la obra del autor y a su época.

• señalando si se trata de una obra central o marginal dentro de la producción del auto

• explicando por qué

        Si se trata de un fragmento, se referirá la obra concreta y el lugar de ésta en el conjunto de la producción literaria del escritor.

        Se añadirá la información relevante sobre el contexto histórico, artístico e ideológico que se considere necesario.

        CONTENIDO

1. 1. Argumento:

• Se trata de exponer brevemente el asunto del que trata la obra o poema o fragmento, de forma general pero sin perder sus detalles más importantes.

• Señalar la perspectiva del narrador, el punto de vista y los elementos de la acción y del escenario

  2. Tema central: idea general e intención del autor

        DETERMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA

Se trata de delimitar las posibles divisiones internas del texto

Debe ser coherente con el tema y con los acontecimientos o cuestiones que hemos incluido en el argumento

Separar el texto en partes implica especificar qué se dice en cada parte y qué función desempeña en el conjunto del texto. Por ello, una vez señaladas las partes, deberemos señalar sus funciones, es decir, las relaciones entre partes.

Precauciones:

• Aunque parezca una ventaja dividir un texto en cuantas más partes mejor, esto lleva a atomizar el texto, perdiendo su estructura narrativa en tantos apartados, en vez de reflejar cómo se construye el tema

  ANÁLISIS DE LA FORMA PARTIENDO DEL TEMA

Como la estructura, le elección de un tipo u otro de lenguaje, no es aleatoria en la literatura. Sino que se trata de una herramienta más para expresar el tema.

Por lo tanto, el tema y la forma deben ser coherentes.

La explicación de un texto consiste en justificar cada rasgo formal como un instrumento que aporta algo al tema, que lo completa o lo hace más complejo.

Aplicación:

Tener muy presente el tema y tomar cada apartado de la estructura uno a uno. No intentar hacer todo el análisis a la vez.

• Apartado por apartado analizar el uso del lenguaje en relación al tema que trate: el uso de adjetivos, de metáforas y metonimias, de verbos, de tiempos verbales etc.

• Relacionar el tema del apartado con el tema general de la obra

• Preguntarse siempre si el significado explícito es el mismo que el implícito

• Si el uso del lenguaje es declarativo o bien metafórico…

• …y así, en cada apartado

• No hace falta ser exhaustivo, sino que hay que centrarse en los elementos en los cuales se basa la articulación de la obra, en lo esencial

Ante todos los rasgos que vayamos mencionando, debemos preguntarnos ¿por qué? Y trataremos de explicarlo como una exigencia del tema

• Observar si falta algo de información por si hubiese sido omitida intencionalmente por el autor y relacionarlo con la intención del autor en esta obra

• Señalar todas las cosas que nos choquen e intentar relacionarlas con el conjunto de la obra

• Concluir aunándolo en una explicación del Estilo:

  • El Estilo es el conjunto de rasgos que caracteriza a un género, a una obra, a un escritor o a una época: por ello habrá que relacionar el estilo de la obra con el del autor y a su vez, éste con el de la época

    CONCLUSIÓN

Antes de redactar las conclusiones: pasar a limpio y REDACTAR las notas que hemos tomado a lo largo de la lectura y el comentario

• hecho con atención, el momento de la redacción es en el que vemos nuevos matices y posibles errores.

Recapitular los rasgos formales en relación al tema y comentar si la intención del autor está lograda o no.

Relacionar el texto con otros autores que tratan el mismo tema. Comparar sus perspectivas. Hacer referencia a otras expresiones artísticas que complementen la comprensión del texto, su repercusión histórica etc.

Usar todo aquello que hemos ido anotando y no hemos señalado (temas secundarios que creamos deben ser resaltados, la influencia de estos temas en otras obras u épocas) etc.

Evitar usar expresiones como "me ha gustado...", evitar en general el uso de la primera persona dl singular....

Evitar elogios triviales al contenido o a la forma